Winter is coming, Silence Forest y Emotions at School son los tres proyectos eTwinning que el CEIP Pinoduero está desarrollando durante este curso con su alumnado de primaria e infantil, a través dicha plataforma educativa, virtual e internacional.

Winter is coming se centra en el aprendizaje de los cambios que el invierno ocasiona en la vida de las personas, animales y plantas; a través de actividades colaborativas con otros centros de Turquía, Portugal, Polonia, Rumanía, Albania, Macedonia del Norte, y Jordania.

Por su parte, Silence Forest es un proyecto que pretende concienciar del daño que estamos causando a nuestro entorno natural con los avances tecnológicos actuales. En esta iniciativa participan, junto a España, centros de Turquía, Croacia, Rumanía y Albania.

Y, el principal objetivo de Emotions at School es conocer las emociones propias y de otros compañeros y saber aprovecharlas en el crecimiento personal. En este proyecto participan otros centros españoles, italianos, turcos, croatas y griegos.

ver más..

  El norte de la provincia cuenta con un Plan de Formación que agrupa los centros educativos de primaria que existen en la zona: el CRA Campos de Castilla (Becilla de Valderaduey), el CRA Campos Góticos (Medina de Rioseco), el CRA Villas del Sequillo (Villabrágima), el CEIP San Francisco (Mayorga), el CEIP Tierra de Campos (Villalón) y centro San Vicente de Paúl (Medina de Rioseco); así como el Equipo de Orientación que los atiende y los institutos de Educación Secundaria: IES Campos y Torozos de Medina de Rioseco y el IES Jorge Guillén de Villalón.

  Como el alma de cualquier centro educativo es la gente que trabaja día a día en él, cuando se planteó la realización de un curso sobre inteligencia emocional tuvimos claro, al comenzar a diseñarlo, que había que poner el acento sobre los maestros como los principales artífices del buen clima en la escuela.

ver más..

La Psicología Positiva ofrece un nuevo marco conceptual y de aplicaciones en educación. Algunos de sus aspectos: emociones positivas, inteligencia emocional, fortalezas, etc. se han mostrado muy útiles para mejorar el clima de aula, el bienestar personal, las relaciones interpersonales, el compromiso y la motivación hacia la escuela, favoreciendo la convivencia escolar y el desarrollo personal de alumnado y profesorado. Por ello consideramos de gran importancia incorporar dichas intervenciones educativas dentro de la actividad curricular del aula.

ver más..

Las aplicaciones de la Psicología Positiva en el aula y especialmente de algunos de sus aspectos como: emociones positivas, inteligencia emocional, fortalezas, etc. se han mostrado muy útiles para mejorar el clima de aula, el bienestar personal, las relaciones interpersonales, el compromiso y la motivación hacia la escuela, favoreciendo la convivencia escolar y el desarrollo personal de alumnado y profesorado. Por ello consideramos de gran importancia incorporar dichas intervenciones educativas dentro del curriculum y la actividad escolar del aula.

En esta actividad formativa, desarrollada en el CFIE de Valladolid entre el 23 y el 31 de enero de 2013, se ha ofrecido una visión general de la Psicología Positiva y de sus principales aportaciones al desarrollo de la convivencia en el aula y en el centro.

Para acceder a la documentación del curso pincha aquí.

Los próximos días 8 y 9 de febrero se va a realizar un curso sobre Inteligencia Emocional en el CFIE de Valladolid. Además de participar los 46 profesores inscritos, queremos animaros a compartir, enriquecer y aprender desde la red.

Os proponemos esta versión particular de MOOC,  abierta y masiva, participativa y sin fecha de finalización.                                                                      

 Fragmentos tomados en la sesiones presenciales                                                 

        realizadas los días 8 y 9 de Febrero